Wahl Profile Sek I 2021-2024

Die Wahl der Profile für den neuen Jahrgang 8 stehen an. Alle wichtigen Infos zur Profilwahl findet Ihr/ finden Sie in unserer Profilbroschüre.

Der weitere Fahrplan für die Wahl sieht wie folgt aus:

25.3.-
31.3.21
Hier könnt ihr Filme auf unserer Schulhomepage sehen, in denen sich die Profilkolleg*innen vorstellen.
31.3.21Hier könnt ihr euch auf einem „Profilmarktplatz“ noch einmal zu den Profilen informieren und Fragen stellen. Dazu findet ihr bei iServ die entsprechenden Räume.
6.4.21-16.4.21In diesem Zeitraum findet die Profilwahl statt.
7.6.21Hier wird bekannt gegeben, in welchem Profil ihr seid.
17.6.21Hier lernt ihr für zwei Stunden deine neue Profilklasse kennen.

Ein besonderes Frühlingsfest 2021 – digitale Kunst- und Kalligraphie-Ausstellung

         

          Ein besonderes Frühlingsfest 2021——

          digitale Kunst- und Kalligraphie-Ausstellung

Sehr geehrte Damen und Herren,

女士们、先生们,

Ein Frohes Neues Jahr! 

Mit dem 12. Februar hat das Chinesische Neujahr begonnen! Die Feiertage dauern traditionell bis zum 26. Februar. 

Wir befinden uns nun im Jahr des Büffels (牛niú). Auch wenn das gewohnte Fest der Chinesisch-Fachschaft in der Schulaula ausfällt, möchten wir nicht ganz auf die Feierlichkeiten verzichten und eine digitale Kunst- und Kalligraphie Ausstellung abhalten.

Hier sind die Kunstwerke von den Schüler*innen zu sehen, die Chinesisch in unserer Schule lernen. Mit Fantasie und Können bringen sie die Ochsen, Büffel oder Rind aus ihrer Vorstellung auf die digitale Ausstellungswand. Die Werke können Sie unter … bewundern. Viel Vergnügen!

从2月12日开始,世界华人开始了2021春节的庆祝,迎接一个吉祥的、健康的牛年。有“牛”就牛气冲天,就干劲十足。

以往我们Ida-Ehre Schule 学校中文专业的学生们都会以一台丰富的晚会来与来宾共庆佳节。但是由于新冠疫情我们不得不放弃这一形式,但是我们现在则用一个“迎新年书法绘画艺术展”来庆祝,这个同样会表达我们迎接新春的喜悦与祝福!

我们希望这些来自不同年级“牛”的作品给您带来美好、欢快的心情。

Mit freundlichen Grüßen

Lehrer und Schüler des Faches Chinesisch

Klimaschutztag

Im Rahmen unserer Klimaschulaktivitäten, haben einige Klassen an einem Klimaschutz-Projekttag teilgenommen, den die Hamburger Klimaschutzstiftung zur Zeit im Online-Format für Klassen anbietet. So können wir auch im Distanzunterricht auf spannende Weise an unserem Schwerpunktthema arbeiten.
Ava S. aus der 6b berichtet:

Der Klima-Tag

Unsere Videokonferenz mit der Hamburger Klimaschutzstiftung am 4.2. war sehr interessant und lehrreich. Wir haben besprochen, was das Wetter, das Klima, die Klimazonen usw. sind und was das Klima für Auswirkungen auf uns Menschen, Tiere und auch Pflanzen hat. Ein Beispiel: Die Eisberge schmelzen und der Lebensraum für Pinguine und Eisbären wird kleiner und kleiner. Dann haben wir auch mehr zu CO2 erfahren, das ist die Abkürzung für Kohlenstoffdioxid. Zuviel CO2 ist schädlich für die Welt, weil es ein Treibhausgas ist, das zur globalen Erderwärmung führt. Das CO2 könnten zum Beispiel die Bäume aufnehmen und umwandeln, aber die werden gefällt.

Was man gegen die Erderwärmung machen kann?

  • Weniger fliegen
  • Mehr Fahrrad und weniger Auto fahren
  • Mehr Bio und weniger Fleisch essen
  • Weniger Strom verbrauchen

Mir hat der Workshop sehr viel Spaß gemacht und ich kann ihn nur weiterempfehlen.

Ava aus der 6b

Psychologie

Steigen Sie ein mit einem Psychologie-Quiz! Die Fragen finden Sie auf der linken Seite, rechts geht es zu den Auflösungen.

Psychologie als Unterrichtsfach? Ja, denn uns interessiert, was Menschen fühlen, denken und wollen und warum sie sich wie verhalten. Dazu schauen wir uns mit verschiedenen „Brillen“ (Theorien) vor allem psychische Alltagsphänomene an. Wie geht man wissenschaftlich bei der Betrachtung vor (Forschungsmethoden)? Immer wieder probieren wir selbst etwas aus und reflektieren im Unterrichtsgespräch. Eine Doppelstunde pro Woche steht dafür zur Verfügung.

Folgende Fragen könnten uns beschäftigen:

Wie arbeitet unser Gehirn?

Wie lernen Menschen und was motiviert sie dazu?

Was passiert bei Stress in unserem Körper? Was ist Stress überhaupt? Wie kann man mit Stress umgehen?

Warum verhalten sich Menschen in der gleichen Situation völlig unterschiedlich?

Seit wann gibt es „Psychologie“ eigentlich?

Was hat ein Eisberg mit unserem Handeln zu tun?

Woher kommen bestimmte Gefühle?

Weitere Infos zum Unterrichtsfach Psychologie finden Sie hier: Vorstellung des Faches Psychologie und in der folgenden Präsentation: Präsentation Psychologie

Deutsch 12

Im Jahrgang 12 und 13 werden gemäß der Richtlinien zum jeweilgen Abiturjahrgang vier Abiturschwerpunkte behandelt. Es gibt also pro Semester einen Abiturschwerpunkt, mit dem wir uns befassen. Dabei spielen analytische und produktionsorientierte Aufgabenstellungen eine wichtige Rolle. 
Als ein Beispiel für eine produktionsorientierte Aufgabenstellung zum Thema “Lyrik von der Klassik bis zur Gegenwart” dient folgende Aufgabe. Diese setzt die Kenntnis verschiedener Formelemente der Lyrik voraus:

Produktionsorientierte Aufgabe Lyrik

Deutsch 11

Im Fach Deutsch werden im Unterricht gemäß der Bildungspläne Texte verschiedener Gattungen behandelt. Einen Schwerpunkt bilden dabei die Aneignung und Übung methodischer Kompetenzen für eine Auseinandersetzung mit literarischen und praktischen Texten.
Beim Thema Lyrik befassen wir uns besonders mit Gedichten des Exils. Der Jahrgang 11 nimmt außerdem jedes Jahr an der öffentlichen Lesung zum “Tag der Bücherverbrennung” am Kaiser-Friedrich-Ufer teil und trägt Gedichte von Exillyriker*innen vor.

Religion

In den Religionskursen werden Themen aus dem Bildungsplan in jedem Jahr vorgegeben wie z.B. Gottesbild, Religion und Politik, Wunder und gelebte Religion. Diese Themen sind sehr breit gefächert und bieten viel Freiraum für eigene Schwerpunktsetzungen und vor allem Gespräche aus allen religiösen, aber auch zweifelnden und kritischen Perspektiven. 

PGW 12

PGW (Politik–Gesellschaft–Wirtschaft ) in der SEK II

In Klasse 12 / 13 :

In der Studienstufe wird PGW vierstündig im GeoProfil „Global denken – lokal handeln“, dreistündig im SportProfil „Fitness und Gesundheit“ oder zweistündig im Wahlbereich unterrichtet.

In allen PGW- Kursen werden die zentralen Fragen der Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik (S1 und S2), des Politischen Systems (S3) und der Internationalen Politik (S4) behandelt. Je nach Profil werden unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt und nach Möglichkeit fächerübergreifende Projekte geplant.

Anhand aktueller politischer Debatten und unter Einbeziehung zentraler Theorien des Faches (z.B Demokratietheorien, Postwachstumstheorie, Zivilisatorisches Hexagon) vertieft und erweitert ihr euer Fachwissen und die Fähigkeit eigene differenzierte politische Urteile zu bilden.

Unterrichtsbeispiele:

Arbeitsauftrag „Video zur UNO“

Arbeitsauftrag „Gesellschaft nach Corona“

PGW 11

PGW (Politik–Gesellschaft–Wirtschaft ) in der SEK II

In Klasse 11:

In der 11. Klasse wird PGW zweistündig unterrichtet. Anhand aktueller politischer Debatten und Herausforderungen erarbeiten wir politisches, wirtschaftliches und soziologisches Grundlagenwissen. Außerdem lernt ihr die wichtigsten Methoden unseres Faches kennen, so dass ihr gut auf die Studienstufe vorbereitet seid.

Themen in 11 sind z. B „Was bedeutet Sozialisation – Wie bin ich der / die geworden , der / die ich bin?“ „Wie funktioniert die EU und vor welchen Herausforderungen steht die Europäische Union gerade?“

Ihr lernt und übt, euch kenntnisreich, kritisch und differenziert mit politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Themen auseinanderzusetzen und eigene Urteile zu bilden.

Unterrichtsbeispiele:

Arbeitsauftrag „Video zur EU“

Arbeitsauftrag „Sozialisation“